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12/24/2018

La CGTP se pronuncia a favor de los trabajadores del campo y del sector agropecuario.

La Central General Autónoma de Trabajadores de Panamá CGTP, expresó su solidaridad con los trabajadores del campo. ‘Por décadas han sido abandonados a la suerte de los tratados de libre comercio. Los productores han sufrido por no contar con las garantías en la venta de sus productos, competencia desleal y no contar con el apoyo efectivo en la venta de sus productos', comunicó la organización en una conferencia de prensa.

Añadieron que ‘cuando un gobierno pierde la capacidad de dialogar y usa la fuerza represora para imponer sus posiciones obliga a que todos rechacen los métodos que fueron utilizados por el régimen militar'.

La CGTP se une al clamor de la opinión pública, así como más de una veintena de organizaciones gremiales y políticas coinciden en que la imputación de cargos a los productores Elías Marciaga, Alberto Martínez, Luis Miguel Chávez, Leonys Peralta, Pedro Vidal y Carlos Avilés es una medida de represión del gobierno, más que de justicia.

A lo largo de esta semana asociaciones ligadas al sector agropecuario, partidos políticos, abogados, profesionales y otros, han manifestado su rechazo y solidaridad. Ayer se pronunciaron la sociedad panameña de Ingenieros y Arquitectos (SPIA), la Central General Autónoma de Trabajadores, CGTP, y el Frente Amplio por la Democracia, FAD.

El conflicto entre el gobierno y los productores mantuvo una fase de diálogo en agosto cuado los segundos entregaron al presidente Juan Carlos Varela un pliego con nueve puntos en los que pedían la intervención de varias instituciones del Estado para resolver asuntos sanitarios, de fiscalización de importaciones, revisión de los Tratados Comerciales, y el pago de varios millones a arroceros que había prometido el gobierno pero estaban atrasados.

Ambas partes habían acordado reunirse en diciembre para dar seguimiento a los planteamientos. Sin embargo, esta reunión nunca se dio y provocó una manifestación en Divisa, Herrera, donde se dieron incidentes que luego desencadenaron en la imputación de cargos por irrespeto a la autoridad, intento de secuestro y desorden en la vía pública. Los mencionados quedaron en libertad luego de que la juez Zeddy Ureña impusiera medidas cautelares.

Puede leer el comunicado oficial de la CGTP en favor de los trabajadores del campo panameño aqui:
https://noticiascgtpanama.blogspot.com/2018/12/comunicado-cgtp-apoyo-al-sector.html

12/18/2018

Palabras de la Profesora Nelva Reyes Barahona con motivo del 18º aniversario de la CGTP


La Central General Autónoma de Trabajadores de Panamá (CGTP) cumple hoy, 18 de diciembre, 28 años de su fundación. Saludamos a todas las organizaciones y a cada uno de los integrantes de la organización.
Han transcurrido 28 años en los cuales la Central General Autónoma de Trabajadores de Panamá ha tenido una participación en defensa de los derechos de las/los trabajadores y del pueblo panameño. En estos 28 años, la CGTP ha demandado la necesidad de un país democrático, que tuviese una participación efectiva en las actividades y decisiones del mismo, de allí su participación en contra del régimen militar. Se ha requerido del principio de la Libertad como derecho fundamental de la persona, no solo para expresar sus convicciones, sino el derecho inalienable que tiene toda persona a pensar y a organizarse donde considera están plasmados sus principios y valores y que benefician a las/los trabajadores y a la sociedad en general.
De igual manera se ha defendido el derecho a la igualdad y a la justicia social, que todos hombres y mujeres tengan los mismos derechos, por lo tanto se rechaza la discriminación de todo tipo, sea esta por la creencia religiosa, color, sexo, raza, origen social, posición política, entre otros. El derecho a la justicia social implica que hombres y mujeres tienen derecho al trabajo, a un trabajo digno con un salario justo y a vivir libremente. Que las riquezas producidas del país deben garantizar los derechos básicos a todos los ciudadanos y que estas sean distribuidas, para satisfacer sus necesidades, como lo es la educación, la salud, viviendas al alcance de las y los trabajadores, carreteras, servicios de agua potable, entre otros. El derecho a un trabajo digno con un salario justo es un principio que las y los trabajadores tenemos que defender. El trabajo digno, justo, y decente, como lo ha planteado la Organización Internacional del Trabajo (OIT), significa contar con seguridad social, vacaciones, horario de ocho (8) horas, tener estabilidad en el empleo que le garantice al trabajador/a poder obtener su vivienda, que el sector campesino cuente con la tierra y su legalidad.
La salud es un derecho universal y debe ser garantizada a todos los/las trabajadoras. Desde 1986, los organismos de crédito internacional venían impulsando los planes y políticas económicas neoliberales, las cuales buscaban eliminar el sistema solidario, y aumentar las edad de jubilación. Pese a la oposición, se aumentó la edad de 55 a 57 años a las mujeres, y la cuota obrero patronal. La presión de las y los trabajadores mantuvo el sistema solidario. En las reformas de 2005, con la Ley 51, se elimina el sistema solidario. Como trabajadores nos hemos opuesto al proceso que se ha tenido de eliminar conquistas del movimiento popular. Consideramos que tanto la educación como la salud deben ser atendidas por el Estado, y así lo establece la Constitución Política de la República. La Resolución N° 52872 del 10 de octubre de 2018, emitida por la Junta Directiva de la Caja de Seguro Social, abre ventanas y puertas a favor del sector privado, y gira en detrimento de la Caja. Por ello, tenemos el deber hoy de exigir a la Junta Directiva de la Caja del Seguro Social la suspensión de dicha resolución.
El principio de solidaridad y mantener un sistema público de salud, que sea solidario, universal, humano y de calidad es fundamental y es un compromiso de la CGTP luchar por ello.
Al celebrar el aniversario 28, deseo tener presente a compañeros dirigentes que tuvieron un aporte fundamental en el proceso de construcción de la CGTP, a nivel campesino al compañero Perseverando Bernal, a Luis León y Gilberto González (q. d. e. p.); en el sector de la industria, a Natividad Batista (q. d. e. p.) y Gabriel Garrido en la formación y al compañero Mariano Mena, quien fue un pilar fundamental en la organización y construcción de la CGTP, a ellos nuestra gratitud.
Las luchas llevadas a cabo por la CGTP pasan por la defensa de la Tierra para el que la Trabaja, los derechos laborales, sociales y los derechos de las mujeres, por el derecho a la vida, por la defensa de los recursos naturales, por la justicia social, estas demandas requieren de una CGTP fuerte en su membresía, fortalecida en sus conocimientos, con conciencia de clase, posiciones independientes, y transparencia en el actuar.
Saludos a todas/os los miembros de la CGTP en este nuevo aniversario.

12/01/2018

En La Opinion De La Profesora Nelva Reyes Barahona: 1 de diciembre, Día del Maestro panameño


El Día del Maestro data de 1923, cuando se estableció el Decreto N° 67 de ese año y declara el primero de diciembre como ‘Día de la Escuela y del Maestro', fecha que fue trasladada al 11 de septiembre de cada año por medio del Decreto N° 728 de 1943.
El 14 de noviembre de 1958, hace 60 años, mediante Decreto N° 398, declara el 1 de diciembre de cada año ‘Día del Maestro Panameño', al ser el día del natalicio de uno de los fundadores e impulsores de la Educación Nacional, nos referimos al doctor Manuel José Hurtado. Es un día feriado, señala del Decreto, para rememorar los méritos del ilustre Dr. Hurtado y estimular el reconocimiento público de la labor que realizan los educadores panameños. Así lo señala del Decreto N° 398, firmado por Ernesto de la Guardia, el 14 de noviembre de 1958.
Al celebrarse el primero de diciembre el Día del Maestro, deseamos expresar a todos los y las educadores de nuestro país un saludo respetuoso y solidario, con el pleno convencimiento de la importancia que cada uno de los más de 45 mil educadores que laboran en el sistema educativo tiene, ya que son una base fundamental para el desarrollo del país.
Consciente de que en el proceso educativo se van cultivando y fortaleciendo los cimientos de cada uno de sus participantes en pro de lograr una formación que contribuya a definir sus metas y deseos de su quehacer y poder aportar en el futuro en la construcción de la sociedad.
Para lograr que esta formación se dé, se requiere la formación permanente del maestro. Así el doctor José Daniel Crespo, en su libro ‘Ideario Pedagógico', nos señala: ‘... en todo momento debe el maestro luchar por su perfeccionamiento profesional. Mientras mayor sea su habilidad técnica, mejores serán sus resultados, porque, aún cuando en el proceso de la enseñanza entran muchos factores auxiliares, el maestro es el factor esencial determinante de su naturaleza.
La técnica de la enseñanza es un arte complejo en principios científicos, que se adquieren después de maduro estudio, de honda reflexión y que sobre todo, son el resultado de una larga experiencia. Y aún después de todo esto, el maestro nunca estará, técnicamente lo suficientemente bien preparado para cumplir su cometido. Cada día surgen nuevos problemas, cada día aparecen nuevas fórmulas para resolver y por tanto, es preciso de parte del maestro una consagración constante al estudio, y una gran dosis de buena voluntad para mantenerse medianamente al día en la Ciencia y Arte de su profesión...'.
Lo escrito por el doctor José Daniel Crespo en 1927, su insistencia a lo largo de las más de cuatrocientas páginas de su Ideario Pedagógico, en la necesidad e importancia del estudio permanente, de la formación del maestro, como un requerimiento fundamental para el proceso educativo.
En la segunda década del siglo XXI, los avances tecnológicos, las discusiones que se dan en los distintos estamentos de la sociedad, de cuál será el ‘Futuro del Trabajo' o el ‘Trabajo del Futuro', debe motivarnos como los formadores de los hombres y mujeres a discutir cuál es nuestro papel en este correr del conocimiento tecnológico o lo que se le ha llamado la revolución tecnológica.
Pero cuál es nuestra realidad. Tenemos escuelas que no tienen luz eléctrica, no tienen agua potable, el 69 % de las escuelas primarias del país es multigrado, pero aún lo peor, los Gobiernos, para ahorrarse dinero, han establecido escuelas multigrados en premedia y media, y además han creado escuelas ‘Telebásicas', lo que significa un educador para todas las asignaturas. Los estudiantes que asisten a las escuelas ‘Telebásicas', vienen de una escuela primaria multigrado, no han logrado aprender a leer y escribir, y la Telebásica no lo puede garantizar. La desigualdad y hasta cierto sentido la discriminación a cientos de estudiantes que asisten a un centro educativo que no les brinda a ellos una formación o educación satisfactoria, como la tienen otros estudiantes de las ciudades, es acrecentada en las áreas indígenas, campesinas y otros sitios del país.
Por ello en este día del maestro reiteramos que hemos demandado el 6 % del PIB para educación, para eliminar las escuelas ranchos, las telebásicas, las multigrados y se estudien formas para garantizarle una educación de calidad a todos los niños, niñas y jóvenes de todo el país.
Saludos compañeros educadores, asumamos el reto de la formación y a comprometernos por formar de manera integral a los hombres y las mujeres de nuestra nación.